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    春風十里“數”生機,聚焦素養“學”創新——日照一中舉行數學學科周活動

    【文章作者】:日照一中【發布日期】:2023-02-27 09:20 【查看次數】:

    為緊跟課程改革步伐,進一步轉變教學觀念,創新教學理念,改革課堂教學模式,打造基于數學學科核心素養的高品質課堂,日照一中數學學科教研室立足教與學的實際情況,于2023年2月20日-26日舉行了數學學科活動周。在本次活動周中,各年級根據活動方案組織了一系列活動,提升了教師的施教能力,激發了學生對數學興趣,促進了學生數學核心素養的發展,活動取得顯著成效。

    優秀數學作業展

    高一數學組數學畫報展覽

    高三數學試卷展覽

    本次數學學科周的主要內容包括:各年級規范答題展,各年級考試技能訓練等具有年級特色、適應學生數學學習階段的學科活動。此外,奧賽部還舉辦了數學競賽和數學建模等活動。

    學校領導、教研室主任及全體數學教師參加公開課聽評課

            為深化課程改革要求,貫徹落實“生本教育”理念,提高課堂教學有效性,2月22日,東西兩校區同時組織開展校級公開課展示活動。其中,東校由劉曉曉老師主講《導數及其幾何意義》,西校由張帥老師主講《三角函數的定義》,學校領導、各學科教研室主任、數學教研室全體數學老師參加了數學公開課的聽評課。
    劉老師通過讓學生收集、閱讀對微積分的創立和發展起重大作用的有關資料,構造一個過程,引入一個概念,從而使一個“難以描述的問題”得到了準確的數學表達。劉老師靈活運用多媒體和幾何畫板教學,直觀展示了數據的內在規律和圖象的變化規律,情境創設生動有趣,教學環節簡單高效,充分展示教學風采。學生們積極參與,深入思考,主動交流,積極發言,課堂氣氛活躍,教學從實際生活出發,使學生深切體會到數學源于生活用于生活。

    張老師在授課過程中充分結合學生已有學情,通過學生展示、學生糾錯、學生討論等方式完成教學目標,充分發揮學生數學學習的積極性和主動性,引導學生通過數形結合的方法展開研究,從而發展學生的數學抽象、直觀想象等素養。  

     劉曉曉老師講課 、說課

    張帥老師講課、說課

            公開課后,數學學科教研室主任邱維國主持評課活動。評課活動包括四個部分,分別為主講人說課、學科主任評課、數學組評課和校領導評課。主講人對自己課程的設計理念、重難點及突破處理方式等進行了闡述,其他學科教研室主任從評價方式、學生展示方式等授課細節方面提出相關建議,組內各年級數學組老師從教學過程等方面提出相關建議,對主講人的授課進行了充分肯定,并從如何把握學情和如何確立教學目標兩個方面,提出了明確的要求和建議。
    王秀法主席評課
    陳常進副校長評課
    時磊主任評課
    丁勝副主任評課
    邱維國主任評課
     劉傳峰老師評課
    葛長娜老師評課
    盧曉云老師評課
    王福宗老師評課
    韓邦平老師評課
    李洪彬老師評課
     孔美懿老師評課
            在學校“素養導向的課堂教學變革”引領下,數學教研室先后學習課標分解技術、教學評一致性理論、大概念提取技術等理論知識,全體教師逐漸走上了專業發展的道路。課程標準的分解技術使得數學課堂學習目標可觀察、可測量、可操作,學生學習目的性更強。大概念使他們找到了統攝單元知識的靈魂,教師站位更高,學生學到的是知識的整體結構,而不是零碎知識點。
            作為日照市普通高中數學學科基地,我校在課程內容整合、教學方式轉變、課程資源開發、特色課程建設等方面創新發展,扎實推進特色學科建設,嚴格落實生本課堂,實施精準化教學策略,促使課堂教學過程與學生發展深度融合,落實立德樹人的根本目標,使教育教學工作更上一個臺階。數學教研組充分利用現代信息技術,依托“數據分析+靶向教研”精準教學平臺,推動“互聯網+數學教學”深度融合,推進數學課堂動力變革;利用智學網平臺,通過精準選題組卷、精準講評分析、精準錯題鞏固,找準問題源頭,實施靶向教學,提升課堂實效,助力數學教學質量提升。
            “數無止境,學海無涯”,為了給同學們創造展示自己的舞臺,本次活動我們設置了學科競賽,本次數學競賽涉及范圍廣,參與人數多,有效鞏固了學生在課內所學的知識,增強了邏輯推理能力、解題能力和運用數學知識解決實際問題的能力。日照一中選手在2022年全國高中數學聯賽(山東賽區)中奮力拼搏,在眾多參賽同學中脫穎而出,取得優異成績,獲獎人數23人,位于全省前列。其中,孫麒皓、孫舒冉2名同學榮獲一等獎,鄭子辰、翟傲雪等20名同學榮獲二等獎,日照一中被授予“2022年全國高中數學奧林匹克競賽先進單位”榮譽稱號。

    一等獎獲得者孫舒冉同學

     一等獎獲得者孫麒皓同學

    本次數學文化周活動已落下帷幕,但學生們激動興奮的心情卻還未平靜,他們非常喜歡這種將數學學科知識蘊涵于豐富活動的形式。本次活動為學生搭建了展示、學習、交流的平臺,讓同學們感受了數學與生活的自然融合,體驗了數學的魅力,感悟了數學之美,他們不僅在活動中提升思維,更在挑戰中享受到了數學帶來的快樂,學生的創新思維意識和數學素養也得到了全面的提升。

    相信同學們會在老師的引導下逐漸培養起來對數學的興趣、喜愛,并將伴隨他們攻克各種難關,去獲取和發現新知識。加油吧!未來可期的少年!

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